Peralatan Standar Laboratorium Komputer Smk, Sma, Smp – Laboratorium merupakan tempat belajar mengajar melalui metode praktis yang dapat menghasilkan pengalaman belajar dimana siswa berinteraksi dengan berbagai alat dan bahan untuk mengamati secara langsung gejala yang dapat diamati dan membuktikan apa yang dipelajarinya, sehingga laboratorium sekolah memiliki peran yang sangat penting. Sebagai upaya untuk meningkatkan mutu dan sistem pengajaran.
Salah satu komponen yang sangat penting dalam upaya optimalisasi teknologi informasi dan komunikasi (TIK) sebagai alat bantu pembelajaran adalah keberadaan laboratorium komputer. Sebagaimana diatur dalam Permendiknas No. 24 Tahun 2007 tentang standar sarana dan prasarana sekolah, laboratorium komputer berfungsi sebagai tempat untuk mengembangkan keterampilan di bidang teknologi informasi dan komunikasi. Selain itu, laboratorium komputer juga kami gunakan untuk menunjang proses pembelajaran di berbagai bidang ilmu, tidak hanya TIK, IPA, IPS, bahasa dan sebagainya.
Peralatan Standar Laboratorium Komputer Smk, Sma, Smp
Proses pembelajaran dengan menggunakan laboratorium, Daryani (2008): (1) siswa dan guru terlibat dalam penyampaian konsep berdasarkan penelitian, penemuan dan eksperimen; (2) siswa dan guru terlibat menghubungkan konsep yang dibahas dengan kehidupan sehari-hari; (3) siswa dan guru terlibat dan dapat memberikan tugas berorientasi kelompok kepada siswa; (4) Siswa dan guru terlibat dan dapat menciptakan model pembelajaran untuk memperkuat pemahaman konsep.
Hari Pertama Masuk Sekolah Gelar Apel Persiapan Dan Kesiapsiagaan Uji Coba Pembelajaran Tatap Muka Terbatas Di Sma Negeri 1 Bojonegoro
Tujuan penggunaan laboratorium komputer sekolah antara lain: Secara umum penggunaan peralatan laboratorium komputer merupakan sarana yang dapat digunakan untuk membimbing dan mendorong serta mendukung siswa untuk melaksanakan pendidikan yang bermutu dan mencapai lulusan yang berkualitas untuk menciptakan karya yang berdaya dan efektif. 1 Standar Laboratorium Komputer Sekolah untuk Guru SMP/MTS/SMA/MA dan SMK Diberikan dalam Kegiatan Pelatihan Manajemen Komputer di Kabupaten Purworejo Jawa Tengah Muhamad Ali, MT Jurusan Pendidikan Teknik Elektro FT UNY. Pendahuluan Proses belajar mengajar di sekolah merupakan hal yang penting. Dukungan sarana dan prasarana yang memadai sehingga dapat berjalan dengan lancar. Salah satu sarana untuk pembelajaran adalah lab komputer. Laboratorium adalah fasilitas dan ruang yang mendukung proses pembelajaran yang berkaitan dengan pengukuran, pengujian, pengembangan pemahaman, pengembangan keterampilan dan inovasi di bidang ilmu pengetahuan sesuai dengan bidang kerja yang ada di sekolah/pendidikan. Umumnya, sekolah memiliki laboratorium untuk membantu siswanya mempelajari keterampilan. Salah satu laboratorium yang ada di sekolah tersebut adalah laboratorium komputer. Laboratorium komputer merupakan sarana pendidikan praktik mahasiswa yang berkaitan dengan kompetensi di bidang teknologi informasi dan komunikasi. Pembelajaran dilakukan dalam bentuk latihan teknologi informasi dan komunikasi yang meliputi pengoperasian komputer, pengolah kata, pengolah angka dan pengolah presentasi serta aplikasi komputer lainnya. Penggunaan laboratorium komputer yang sangat banyak membuat jam operasional peralatan komputer menjadi padat sehingga membutuhkan perawatan dan perbaikan yang baik. Komputer terdiri dari hardware atau perangkat keras dan perangkat lunak atau software. Dengan penggunaan yang intensif, laboratorium perlu ditata dengan baik. Tugas pengelolaan laboratorium komputer diberikan kepada kepala dan teknisi laboratorium komputer. Laboratorium sekolah seringkali kurang mendapat perhatian karena keterbatasan kapasitas kepala laboratorium. Mengenai tujuan pembelajaran eksperimen di laboratorium sekolah, pemerintah melalui Kemendikbud 1.
2 Peraturan nasional menetapkan standar sarana dan prasarana sekolah termasuk masalah laboratorium komputer. B. Dasar Hukum Dasar hukum penerbitan standar laboratorium sekolah adalah Peraturan Menteri Pendidikan Nasional (Permendiknas) No. 24 Tahun 2007 yang mengatur tentang standar sarana dan prasarana sekolah termasuk laboratorium komputer. Peraturan ini mengatur bagaimana seharusnya laboratorium sekolah ditempatkan dan dikembangkan oleh sekolah. Berdasarkan Permendiknas no. 24 Tahun 2007, setiap laboratorium komputer di sekolah SMP, SMA, MTS, MA, dan SMK harus memenuhi standar yang disebutkan dalam peraturan ini. C. Persyaratan Ruang Laboratorium Komputer Berbasis Permendiknas. 24 Tahun 2007, laboratorium komputer berfungsi sebagai tempat untuk mengembangkan keterampilan di bidang teknologi informasi dan komunikasi. Setiap lab komputer harus memenuhi berbagai persyaratan atau standar yang ditetapkan oleh pemerintah. 1. Minimal satu kelompok belajar dapat bekerja dengan 2 orang di ruang lab komputer. Hasil dari persyaratan ini adalah sekolah harus menyesuaikan jumlah kelompok belajar dengan jumlah komputer di laboratorium. 1 komputer hanya boleh digunakan oleh maksimal 2 siswa. 2. Rasio minimum ruang laboratorium komputer adalah 2 m2/siswa. Lab komputer harus memiliki ruang yang cukup untuk menampung semua siswa dalam kelompok belajar. 1 siswa harus memiliki ruang minimal 2 meter. Untuk rombongan belajar dengan jumlah mahasiswa kurang dari 15 orang, luas ruang lab komputer minimal 30 m 2 . Luas minimal laboratorium adalah 30 m 2 jika jumlah mahasiswa dalam rombongan belajar kurang dari 5 m 2 dengan luas minimal ruang laboratorium komputer.
3 Laboratorium komputer harus dirancang agar dapat digunakan sebagai tempat belajar yang nyaman bagi siswa. Lebar minimum lab komputer adalah 5 meter. Kalaupun luasnya memadai, lab komputer tidak boleh sepanjang gerbong kereta api, tetapi panjang dan lebarnya harus proporsional. 5. Ruang laboratorium adalah ruang praktikum yang memerlukan peralatan khusus seperti perangkat komputer dan perlengkapannya. Tata letak komputer harus dirancang agar proses pembelajaran dapat berjalan dengan lancar. D. Peralatan laboratorium komputer Selain masalah ruang dan tata letak, Permendiknas No. 24 Tahun 2007 juga mengatur masalah furnitur yang harus ditempatkan di laboratorium komputer. Perlengkapan yang harus ada di laboratorium komputer dapat dijelaskan pada tabel sebagai berikut: 1. Perabot laboratorium komputer Perabot yang harus ada di laboratorium komputer terdiri dari 4 buah, yaitu: meja siswa, kursi siswa, meja guru dan kursi guru . . Spesifikasi dan jumlah diatur dengan jelas dalam tabel berikut: 3
4 2. PERALATAN PENDIDIKAN Kelengkapan peralatan pendidikan yang harus ada di laboratorium dapat dilihat pada tabel berikut: 3. Media Pendidikan Selain perabot dan peralatan pendidikan, laboratorium komputer juga harus melengkapi media pendidikan yang dapat dilihat di bawah. Tabel: 4
Harga Alat Peraga Fisika Sma Dak Tahun 2017
5 4. SPESIFIKASI KOMPUTER Pesatnya perkembangan komputer baik dalam bidang perangkat lunak maupun perangkat keras membuat pengaturan ini menjadi sulit. Permendiknas tidak mengatur secara rinci masalah spesifikasi perangkat keras dan perangkat lunak komputer yang digunakan di laboratorium komputer. Untuk itu masalah hardware dan software diserahkan sepenuhnya kepada kepala lab komputer untuk berinovasi dengan mengikuti trend dan perkembangan komputer yang ada. 5
6 Referensi (2007), Peraturan Menteri Pendidikan Nasional No. 24. Sekolah Dasar/Madrasah Ibtidaih (SD/MI), Sekolah Menengah Pertama/Madrasah Tsanawiyah (SMP/MTs), dan Sekolah Menengah Atas/Madrasah Aliyah (SMA/MA) 2. Muhammad Ali (2009), Modul Kuliah Manajemen Industri, Teknik Elektro Jurusan Pendidikan, FT UNY, Yogyakarta 3. Hani Handoko (1990), Pusat Manajemen, Pusat Publikasi, Fakultas Teknik, Universitas Gadjah Mada (BPFE UGM) Yogyakarta. 6
2017, Peraturan Pemerintah No. 19 Tahun 2005 Tentang Standar Nasional Pendidikan (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2005 No. 4)
No.703, Berita Negara Perpusnas Republik Indonesia 2017. Perpustakaan SMA/MA. Standar Nasional. Peraturan Kepala Perpustakaan Nasional Republik Indonesia 12 Tahun 2017 Standar Nasional Perpustakaan
Format Daftar Laporan Pemeliharaan Alat Laboratorium Komputer
Bab I Pendahuluan A. Latar Belakang Masalah Penyelenggaraan pendidikan nasional harus menjamin pemerataan dan peningkatan mutu pendidikan di tengah perubahan global agar warga negara Indonesia dapat menjadi manusia yang baik.
BAB I PENDAHULUAN A. LATAR BELAKANG PERMASALAHAN Secara fisik, perkembangan suatu kota dapat ditandai dengan semakin padatnya penduduk, semakin padatnya bangunan dan semakin padatnya kawasan.
Berita Republik Indonesia No. 256 Tahun 2013 Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. Dana Alokasi Khusus. pendidikan menengah TA 2013. Petunjuk teknis. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik
Kebijakan Pendidikan Formal Rahmania Utari, M. PD Tujuan Pembelajaran Mahasiswa mampu memahami landasan hukum dan kebijakan pendidikan formal yang meliputi pendidikan dasar, menengah dan tinggi. 1. Standar
Pembelajaran Luring Smk Ibu S. Soemoharmanto Jatipurno.
Bab I Pendahuluan A. Latar Belakang Penelitian Sekolah Menengah Atas (SMA) merupakan sekolah berbasis umum di bawah naungan Dinas Pendidikan Nasional. Aspirasinya adalah agar keluaran (output) dari SMA diaktifkan
Bab 1 Pendahuluan a. Latar Belakang Penelitian Pendidikan memegang peranan penting dalam menjamin perkembangan dan kelangsungan hidup suatu bangsa, karena pendidikan merupakan sarana yang efektif.
Bupati Garut No. 446 Tahun 2008 tentang Perubahan Ketiga atas Bupati Garut No. 982 Tahun 2015 menjadi Bupati Garut No. 446 Tahun 2008
BAB I PENDAHULUAN A. LATAR BELAKANG MASALAH Pendidikan merupakan aspek penting dalam pembangunan kehidupan masyarakat dan berperan dalam meningkatkan kualitas kehidupan. Pendidikan sangat penting
Pkbm Harapan Bangsa Selenggarakan Gladi Bersih Un Paket C Setara Sma Berbasis Komputer
Bab I Pendahuluan A. Latar Belakang Penelitian Pembangunan sekolah merupakan salah satu fungsi manajemen sekolah yang sangat penting yang harus dijalankan oleh sekolah. Bekerja di RPS
Kajian Kesesuaian Penduduk Usia Sekolah dan Sarana Pendidikan di Kota Yogyakarta Tahun 2011 Tesis diserahkan ke Fakultas Ilmu Sosial Universitas Negeri Yogyakarta
Proyeksi Infrastruktur Pendidikan dan SDM 2012/2013–2020/2021 Kemendikbud Pusat Data dan Statistik Pendidikan Jakarta, 2 DesemberBGLIC
Bab IV Analisis 4.1. Analisis Fungsional 4.1.1. Analisis Organisasi Spasial Ruang-ruang dalam proyek ini dikelompokkan berdasarkan fungsi keruangannya. Ruang dengan fungsi yang sama mungkin
Standar Minimum Lab. Komputer (smp/sma)
Bab I PENDAHULUAN. Konten yang jelas dan ringkas. Di semua lingkungan dan sepanjang hidup. Definisi, fungsi, dan
Bab I Pendahuluan Pendahuluan berisi tentang latar belakang masalah yang menjadi dasar diadakannya kegiatan. Oleh karena itu, latar menggambarkan subjek dengan jelas dan ringkas. Sebuah latar belakang
Bab I Pendahuluan A. Latar Belakang Masalah Menurut Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Pendidikan Nasional, pendidikan adalah usaha sadar dan terencana untuk menciptakan lingkungan dan proses belajar.
BAB I PENDAHULUAN A. LATAR BELAKANG MASALAH Biologi merupakan salah satu ilmu yang sangat penting untuk pendidikan di sekolah. Biologi berkaitan dengan bagaimana mencari tahu tentang alam secara sistematis,
Workshop Kkm Tahun Pelajaran 2020/2021
Salinan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia
Sma vs smp, smp sma ragunan, standar operasional prosedur laboratorium komputer, program kerja laboratorium komputer sma, standar ukur peralatan komputer, standar laboratorium komputer, peralatan laboratorium biologi sma, jual peralatan laboratorium, peralatan laboratorium, alat laboratorium ipa smp, peralatan laboratorium akuntansi smk, standar laboratorium